信息社会，家庭教育缺失了什么？

从刀耕火种到驿站驿道，从电码电报到电话简讯，从1G到今年5G，恐怕从来也没有人想象过信息的传播有如此之快的进展，信息传递的容量、速度提升了多少倍？恐怕是一个恐怖的数字。那么教育是否跟上了时代的进步？孩子对信息的处理是否能满足社会？答案是否定的。中国式家庭教育是需要顺应时代的，否则孩子的教育会有所短缺。

近些日子以来看到了很多关于未成年人不好的消息，令人愤慨的同时又感到惋惜，比如那一句未满十四岁不判刑，很多的孩子可能都被家长、老师告知过，可是有多少人告诉过他们这句话之后的含义，知其所以然变开始错误地使用它，只告诉孩子做事的后果，却从未说清楚讲明白什么该做什么不该做。

中国式的教育在于言传身教，但现在的孩子从幼儿时期开始接触大量的电子产品，例如某音某手之类的短消息APP，孩子一天接触的信息大量的涌入脑海，但却没有人告诉孩子信息的对错、选择该如何进行判断，孩子已经不再只受到身边的影响，孟母三迁已经不够现实，因为网络时代，因素复杂，孩子对信息的判断选择能力要加速了，不能按照以前的方式进行，要使孩子提早形成面对信息的各种能力。

中国式教育随着时代的发展在不断的变化，面对网络传销、网络诈骗、网络暴力、网络诱惑等等复杂的环境，教育应该给予孩子正确面对社会环境的能力，他已经不再是你关到屋子里就接触不到世界的时代了，看过校园欺凌、未成年违法犯罪、巨额打赏女主播很多很多的未成年问题，从教育来说，我们对未成年人的教育有所落后了。